如果有人对你说：“高考没有进入理想的大学没关系，你也许能有更好的机会！”你一定会认为他疯了。在1年前的高考前夕，如果Selina听到这种说法，肯定也会嗤之以鼻。但是，这1年的经历让她开始相信，这个世界上居然还会存在这样的“奇迹”。
1年前Selina是上海某市重点高中的高三学生。出生于书香门第的她，从小博览群书，尤为喜欢文学和历史，经常在区或市的作文比赛、古诗词大赛中获得名次。但是和大多数女孩子一样，她对于数学非常头痛，甚至恐惧。她可以在高三选择文科，可以不断加强自己的文学知识，甚至一次次在市里得奖，但她依然无法摆脱数学，即使她拼劲全力学习数学，成绩依旧没有不起色。她曾沮丧地说：“数学，是我心中永远的痛。”
1年前的高考，紧张再加上身体不适，导致她数学考试发挥失常。尽管她其他几门科目依旧发挥出色，但仍然无法进入她梦寐以求的名牌大学。Selina可以选择复读一年，但是她觉得以她对于数学的恐惧，恐怕再读一年也没法突破。如果让她接受现实，去那些普通的大学，她又觉得不甘心。
纠结万分的她想到了出国留学这条出路，但又怕时间来不及，因为此时距离秋季开学仅剩下3个月了。于是她找到了邵燕群老师。邵老师在对她进行全面针对性的评估之后，告诉她，虽然现在申请的确有些晚，但是以她的学习背景、爱好特长，冲击英国名牌大学的预科仍然有较大的希望。
于是，邵老师团队火速运作起来，从PS（自我介绍）、CV（简历）的撰写，到各种奖状荣誉的翻译，再到递交各种申请材料。短短几周，万事具备。不久之后，Selina幸运地赶上了英国大学预科的“末班车”，申请到了英国名牌大学UCL的预科。
由于Selina在文科上非常有天赋，所以她选择了UCL的人文学本科预科课程（UPCH）。该预科课程可以选修古典文明、经济学、地理和建筑环境、现代欧洲文化、现代欧洲历史和政治，这些科目门门都戳中了Selina的兴趣点，当她看到选修科目单时，简直兴奋的不得了。
UCL预科的授课环境和教学模式也让她觉得新奇并有归属感。以前在国内的学堂，老师倡导的是文理科平衡发展，即使在文科班，大家也只是为了高考而去学习去背知识，而像她那样真正热爱文学，热爱古典文化的人凤毛菱角。所以她在国内学校里形单影只，没有精神上的知己。但到了UCL，她发现班级里的同学都对文学、文化非常感兴趣。UCL也经常组织小组讨论，使学生们有充分的机会去做学术交流。她一边泡在图书馆、网络文献里查阅各样学术知识，一边参加各种讨论、演讲、沙龙，与世界各国爱好文学的学生进行思维的碰撞。在那里她交到了很多志同道合的朋友，如鱼得水。
1年的预科结束了，由于Selina出色的成绩以及UCL预科这块“黄金招牌”，她成功地申请到了UCL的Comparative Literature（比较文学）专业。
从高考失利，到选择她感兴趣的预科课程，最后到进入世界顶尖学府。奇迹就是这样诞生的。
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