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作为全世界最为开放，接受度最高的美国大学，有超过460所接受剑桥国际考试成绩。对一些美国的大学(university)或学院(college)来来说，5个C的IGCSE成绩已经满足他们的录取要求。A-level成绩更应该被用来冲击那些耶鲁、MIT、哈佛等名校。
在佛罗里达的所有公立大学，以及美国其他地区的所有大学中，E或更高的A-level成绩(包含AS和A2阶段)，按不同的专业具体要求，最高可以替换45小时的大学学时或同等学分。
但是相比于A-level/IGCSE课程在美国的接受程度，我们更应该了解美国与英国在教育体系上有什么不同：
首先，两国在学制上：
英国的基础教育包含小、初、高为13年，6+5+2;美国的基础教育包含小、初、高则为12年，5+3+4;
英国的本科为3年，美国则为4年;
英国的本科直接进入专业课程学习，美国本科的前2年是不分专业，只分学科的基础课程，只到第3、4年才进入专业学习。
其次，两国本科申请上的差异：
1.美国大学要求学生按要求直接向大学提交本科申请，而不是像英国大学需要通过UCAS来集中管理。所以与UCAS统一管理不同，美国大学的入学要求、学费与截止日期，由学校自行决定。但大部分美国大学都使用相似的申请表格及申请材料要求，不会对学生在申请准备时造成麻烦。
2.英国本科申请是学生申请大学中的系，所以申请结果也是由该系的学术部门人员决定的。申请美国本科则是申请进入这个大学，招生决定权由整个大学的招生办公室负责。学术教员与招生办公室的负责人眼光着重不同，学生在准备申请材料时应该考虑这个因素。
3.申请美国大学和通过UCAS申请英国本科不同，英国大学接受A-level第一年(AS)的成绩并给予有条件预录取资格后，只要求学生在A2阶段保持同样的成绩水准，基本意味着被成功录取。美国大学预录取则要严格的多，美国大学在接受申请时，要求学生的成绩达到或者几乎达到录取要求。这意味着，AS阶段取得好成绩的学生，如果在A2考试中表现的不尽如人意，很有可能被取消预录取资格。
4.同样的情况也可能发生在学生临场面试时表现不佳上。英国大学基本不要求对中国学生进行面试，即使是牛津剑桥也只是需要学生当场进行入学测试，美国大学要求中国学生参与面试，面试时的临场表现也会影响到录取结果。
