是不是学历越高的人，就越文明呢?别忘了，英雄故事里最坏的大坏蛋，往往都是博士和教授。
看过《超能陆战队》的人都知道，电影里的大Boss就是学历最高的教授。培根说：知识就是力量。没错，但知识也只不过是力量而已。如果没有文化和良知的指引，力量也有可能给人类文明带来伤害，也可能让社会更加野蛮。
著名作家鲍鹏山在一次演讲中说到，文化是一个能够刺激我们感情的崇高东西，和知识不同，它的生命力是旺盛的，富有激情、情怀。有文化的人看待这个世界，充满了爱和诗意，并非冷冰冰地观察。可是在当下的中国，从中小学到大学的教育更多集中在对知识、技术、专业的方面上，唯独缺少了对文化的重视。
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北大老教授钱理群先生曾指出：中国的教育体制培养了很多“精致的利己主义者”，或者可以用鲍鹏山的话说，是培养了很多“高学历的野蛮人”。
知识的重要性，被现实的因素所扭曲了。如果我们不能利用知识答出一份标准化的试卷，就可能读不上好大学、好专业，找不到好工作，最终无法在这个社会上找到自己的立足点。但看似万能的知识，其实并不该被如此利用。
《庄子》里有一句话：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆矣。”就是告诉我们：知识是无限的，当它不成体系时，它是无用的，只是碎片;而用有限的生命去追求世界所包含的无限知识，只能让我们的人生碌碌无为。
德国哲学家尼采写过一篇文章叫《我为什么这么聪明》，文中说：”那是因为我从来不在不必要的事情上浪费精力。”不必要、无用的知识，在生活中有很多，比如，关心某个明星喜欢的颜色是什么，星座是什么等等……当一个人把精力花在这些地方时，他可能获得了知识，但都是琐碎而不成系统的，无聊的、无用的、无趣的知识只会把人生切割成碎片。
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那么，让知识形成系统的是什么呢?
鲍鹏山给出的答案，就是良知，也就是一个人的文化素养。
即使是孔子，在遇到太阳是早晨离我们近还是中午离我们近这样的问题时，也会束手无策。不能回答每一个问题，不能掌握每一种知识，难道孔子的境界就不高了么?非也。孔子之所以为圣人，是因为他对于知识有一种判断力，有一种文化上的取舍，能让知识为人类文明服务，而非相反。
当今中国教育的一个重要问题，就是缺乏文化素养。知识固然是一种很重要的力量，但引导这股力量的方向应该是由良知担当的。忽略文化素养的教育理念只会将今天的孩子培养成缺少良知的“野蛮人”。
我们常说，没有知识就会落后，而落后就要挨打。但更要记住的是，野蛮同样会招打。看看美洲的殖民历史、回顾一下中国近代鸦片战争的始末，我们不难发现，文明是比知识更重要的力量，是能把控知识方向的舵手。
邵老师点评：
孩子留学的最终目的，是让他全面发展为一个文明社会的有用人才。读书当然要以学习知识为重，但在教育孩子的时候，绝不能本末倒置，为了追求知识而丧失最基本的人生方向和文化素养。
