深度解析腐国A-Level商务考试改革

大英帝国考试委员会的大佬们也许是闲得淡出鸟来了，他们高举为广大莘莘学子减负的大旗，义无反顾地投身到轰轰烈烈的考试改制运动中去，搞得海外学生家长非常紧张，实际上和我们海外学生关系不大，还是有规律可寻。

即便如此，他们似乎还有些许顾忌，把对A-Level数学考试的改制推迟到2017年，他们有自知之明(数学太烂)。

但是商务考试的既有题型是今年最后一次向同学们展示了。尽管到目前为止，任凭谁都不知道新的考试方案是什么Only God Knows. 然而，温故而知新是孔圣人留给吾辈的不二法门，我们可以按图索骥，即使无法找到Holy Grail, 依然能够理清知识点的内在逻辑。

今天我们讨论中国家长比较关心的商务考试，让大家知道考试的目的，了解改革后的考题。

AQA考试委员会有四大目标，依次解析如下：

第一大目标--演示知识及对特定内容的理解

考生对相关术语给出正确的定义。考生如果能辨识出问题的相关一点，就会被给予相应的分数。例如2013年6月大考的第一题中的(a)和(b)，“demand”和“contribution”的名词解释。如果考生只答出“对于货物或服务的需求愿望”，那只能得一分而不是二分满分。其余部分以此类推。

第二大目标--运用知识和理解由熟悉及不熟悉的情形而导致的问题与难题

考生必须把他们的知识运用到问题所设定的生意环境中，通过对某些特定商务领域的认知，诸如商务管理及商务所面临的问题等来解答。只是简单地把公司的名字和产品的分类写在答案里是得不到分数的。

第三大目标--分析问题，疑点，状况

考生使用相关的商务理论及合适的方法，从广泛的资源里挑选出信息去分析商务问题和状况。譬如，考生被要求建立一个议题，来展示对原因和结果的理解。

第四大目标--评估，区分，评判事实和意见的合理性，从来源不同的信息中做出判断

考生评估手头证据做出有理有据的判断。这可以通过衡量一个论点在答案里显现出来。或者权衡考生自己赞成或反对某个命题的论据长处，以总结的形式展现出来。如果只是简单地搬弄辞藻，像“On the other hand”，“Business operates in an ever-changingenvironment”，那就言之无物，无法得分。

邵老师点评：

对于改革问题，很多学生似乎觉得As成绩并不重要，只要像中国高考一样在A2突击一下即可，但是这种观念是极其错误的。英国大学还是会一如既往的根据学生一贯学习综合分来发offer。

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