“上海的数学老师能给英国孩子带来什么?中国在国际角力中最强大的武器又是什么?”这是今天英国报刊上的文章。
BBC纪录片中把中国老师的形象塑造得有些“反面”，但依旧得到英国人的认可...
BBC纪录片中把中国老师的形象塑造得有些“反面”，但依旧得到英国人的认可...
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英国教育部与中国上海合作，“进口”上海的数学老师给英国中学生授课、给英国的数学老师示范，刚进入第二个年头。英国《卫报》报道说，英国教育界一些人士已经激动起来，预期在2018年的国际中学生Pisa测试中，英国中学生的数学排名能有一个明显提升。
报道称，上海的老师教数学与英国中学老师教数学最大的不同有两点：
《卫报》总结说，“上海方式”的关键之一，是每一堂数学课针对一个特定、单一的数学概念，全面和深入地围绕这个数学概念攻关，直到全班每一个学生都掌握了这个概念后，老师才往前进展。
关键之二是家庭作业。上海的老师在上海教数学，每天都有数学课，每天都有家庭作业，每周都有考试测验。相比之下，英国中学生，每周平均只有一两次数学家庭作业。
《卫报》报道称，在经合组织OECD的教育排名上，上海学生的数学排名第一，英国的排名第26，这促使英国教育部“进口”上海数学老师。目前有70多名上海的数学老师在英格兰各地的中学任教。
《卫报》引述英国南汉普顿大学教授雷诺茨的话说，在下一轮2018年的国际中学生Pisa测试中，很有希望看到“上海方式”产生效果、英国中学生的数学排名有所进步。
关键之二是家庭作业。上海的老师在上海教数学，每天都有数学课，每天都有家庭作业，每周都有考试测验。相比之下，英国中学生，每周平均只有一两次数学家庭作业。
《卫报》报道称，在经合组织OECD的教育排名上，上海学生的数学排名第一，英国的排名第26，这促使英国教育部“进口”上海数学老师。目前有70多名上海的数学老师在英格兰各地的中学任教。
《卫报》引述英国南汉普顿大学教授雷诺茨的话说，在下一轮2018年的国际中学生Pisa测试中，很有希望看到“上海方式”产生效果、英国中学生的数学排名有所进步。
