英国中学历史科目学习内容有哪些？如何准备历史课程才能拿A*？

　　在英国基础教育阶段，历史是一门非常重要的学科。一般英国学校认为，历史是一门最能让学生养成批判思维的学科，但因为历史的背诵记忆点非常多，也让很多对其感兴趣但是学习起来比较吃力的国际生头大不已。如果您想了解英国中学申请更多信息，请参考：英国中学历史科目学习内容有哪些。

　　英国中学阶段历史科目的教学目标：

　　按照时间顺序连贯的理解英国历史。

　　了解人们如何形成了国家;英国如何影响了更大的世界，世界又如何影响了英国。

　　知道和了解世界历史有意义的方面：

　　古代文明的本质;帝国的扩张和瓦解;过去非欧洲社会的典型特征;人类的成就和愚行。

　　理解关于历史的基本术语。

　　比如：‘empire’, ‘civilisation’,‘parliament' and ‘peasantry’。

　　理解历史概念并用它们来建立联系、对比、分析趋势，建立自己的历史框架。

　　学会使用正确的历史调查方法，包括如何使用证据提出历史主张，了解如何建立对比论证。

　　将所学到的知识放到不同的背景下，建立自己的历史视角。

　　了解本地区、其他地区、国家、国际历史的联系;文化、经济、军事、政治、宗教和社会历史的联系……

　　英国中学阶段历史科目的学习主题：

　　1 中世纪教派、国家和社会的发展(1066 - 1509)

　　诺曼统治时期

　　基督教，宗教和十字军东征的重要性

　　教权和皇权的斗争

　　《大宪章》和英国议会的出现

　　征服威尔士和苏格兰的战役

　　这个时期社会、经济、文化生活

　　黑死病 及其它对社会和经济影响

　　农民革命

　　百年战争

　　玫瑰战争，亨利七世试图恢复稳定

　　2 英国教派、国家和社会的发展(1509-1745)

　　欧洲的文艺复兴和宗教改革

　　英国的宗教改革和反宗教改革(亨利八世到玛丽一世)

　　伊丽莎白时代的宗教和解，与天主教徒的冲突(包括苏格兰、西班牙和爱尔兰)

　　美国的第一个殖民地;与印度的第一次接触

　　英国内战的起因和事件

　　过渡期(包括爱尔兰的克伦威尔)

　　君主复辟，光荣革命，议会权力

　　1707年的联合法案

　　这个时期的社会、经济和文化：戏剧、艺术、音乐和文学等等

　　3 思想、政治权力、工业和帝国(1745-1901)

　　欧洲和英国的启蒙运动

　　科学家和皇家学会的成立

　　英国的跨大西洋奴隶贸易

　　七年战争和美国独立战争

　　法国革命战争

　　英国作为第一个工业国家对社会的影响

　　政党政治、选举权的扩大与社会改革

　　深入研究大英帝国的发展

　　爱尔兰与地方自治

　　达尔文的《物种起源》

　　4 英国、欧洲和世界面临的挑战——1901年至今

　　妇女选举权

　　第一次世界大战与和平协议

　　两次世界大战之间的年代：大萧条和独裁者的崛起

　　第二次世界大战和丘吉尔的战时领导

　　福利国家的建立

　　印度的独立和帝国的终结

　　战后英国社会的社会、文化和技术变革

　　1945年以来英国在世界上的地位

　　5 本地历史研究

　　深度研究上面列出的历史研究领域之一

　　按照时间进行研究，测试地点在其所在地区反映国家方面的程度

　　对公元1066年以前的地方历史进行研究

　　6 对英国历史的一个方面或主题的研究，巩固和扩展学生的知识

　　英国政治权力的变化本质，选择个案进行追踪

　　英国从铁器时代到现在的变化

　　不列颠群岛内部的迁移的影响

　　英国中学阶段历史科目的学习重点

　　英国学校认为，高质量的历史教育能够让孩子对世界有更广阔的认识、发展批判思维。激发学生主动去了解过去的好奇心;让孩子学会批判思考，权衡证据，筛选论点，提高判断力。

　　英国中学阶段作为高中课程的重要过渡期，重点在于为高中课程打好基础，并发掘和培养学生对于课程的兴趣，直接影响着着孩子在未来的GCSE和A-level阶段的选课 ，并且关系到未来的学习成绩和升学方向。

　　如何准备历史课程才能拿A*?

　　1 用荧光笔或其他亮色标出所有重要的日期和事件

　　第一遍学习的过程中画出每一个要点，并用颜色记录下来，这一点可以在考试准备中派上用场。

　　当浏览这本书时，要点就会浮现出来，立即唤起记忆，建立信息联系。不必浏览书籍的全部内容，就可以轻松复习标记出的知识点，这个方法非常便利。

　　2 为不同章节添加注释和脚注

　　为课本上的内容加注释和脚注，并且将重要篇页折角。也可以在便利贴或者抽认卡上逐条记录这一张的摘要。通过要点和补充说明理清知识脉络和思路，加强记忆联系，让学习更加轻松。

　　3 准备好流程图、系谱图、提纲等来学习整个大纲的内容

　　历史书的每一章节都有很多日期和历史事件，记忆起来非常困难。教会孩子制作一个时间线，涵盖所有发生的事件，以连续宏观的视角看待一切，而不是分别记忆这些历史。

　　寻找不同历史事件之间的联系有助于促进记忆，做好总结。准备好流程图、系谱图、提纲等来学习整个大纲的内容，将所有信息整合到一起。

　　4 掌握视觉记忆法

　　不要死记硬背，而是将课堂内容与视觉线索联系起来更有利于记忆知识点。比如利用思维导图，无论何时复习考试内容，只要看一眼思维导图就可以将学到的知识视觉化，形象记忆。

　　这种视觉记忆法更有助于孩子们回忆这节课的历史知识，通过与历史事实建立联系因而在大脑中留存时间更长。孩子的大脑通过这些视觉线索建立了更强大的联系，让以后的记忆更加方便。

　　5 观看历史相关的短片和纪录片

　　观看历史相关的短片和纪录片来补充孩子的阅读内容，可以根据当天的课程内容选择相应主题的短片。这样，不仅可以让他们更加深入理解当天学到的内容，巩固记忆，还很有娱乐性，帮助孩子们减轻学习压力。但是这种方式不能代替阅读，同时也要小心孩子们过度沉迷其中。

　　6 好记性不如烂笔头

　　俗话说，“熟能生巧(practice makes a man perfect)”。无论让孩子使用什么记忆技巧和方法，可能效果都不是很好，不如让孩子一边记录要点一边理解记忆。将正在学习的历史事件分为原因、事件和结果来记忆。

　　也可以做一些练习题或者模拟试卷，回答模拟问题等，在这个过程中会学习到很多示例答案、考试技巧以及许多其他帮助获得考试高分的资源。

　　7 循序渐进的学习和记忆

　　最后，一定要循序渐进地学习和记忆，切勿一次让孩子负担过重导致记忆不牢固，产生厌烦情绪。

　　具体这些方法该如何操作呢?比如玫瑰战争王朝更迭最为频繁，哪个时间段是什么国王统治傻傻分不清楚，如何建立这30年的时间线?再比如第一次和第二次世界大战，这两次公认的全球性冲突如何利用思维导图帮助孩子们进行区分和记忆?等等。

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