英国中学留学

11岁读英国中学是一个非常好的年龄，不仅因为英国中学在7年级会增设很多入学名额，更重要的是学生的理解能力和生活能力达到一定标准，对英国的生活和学习都更容易接受。那么问题来了，英国私立中学的7年级如何申请？

伊曼纽尔学院11岁申请条件：（ 2024年7年级）

　　2024年7年级现在开始招生。提交申请的截止日期为2023年11月18日星期五。申请材料包括：

　　准学生出生证明复印件

　　准学生最近的学习成绩报告复印件

　　申请者护照封面及照片页复印件

　　准学生的大头照

　　有关SEN或其他医疗问题的任何EP或医疗报告(如适用)

　　任何签证(如适用)

某些科目成绩好而有些科目弱，或某些科目普通而其中有些科目还特别弱。31年来，我们遇到过不少因偏科无法进入国内好高中或好大学的孩子，通过留学规划考取世界大学名校。

前两天我们申请总监Lilian老师也讲述了一个偏科学生如果通过留学规划进入世界顶尖名校的案例。

如何为偏科学生制定合理的学业规划，避免因补短而忽视优势，并通过国际化教育路径实现扬长避短？

1.偏科学生的典型困境

成绩失衡

投入大量时间到自己不擅长的科目，挤压擅长科目的学习时间，无暇深耕长处导致优势学科无法拉开差距，弱势学科拖累总分。

长期高压学习导致睡眠不足、颈椎问题、头痛等，影响身体和心理状态。

2.解决方案：扬长避短的留学规划

课程灵活性

初中阶段（如英国Year 9）可选多元科目，不强制淘汰理科，但避免偏题怪题，重在培养兴趣。

作为一所被英国女王认准资助的私立学校，皇家罗素中学Royal Russell School可谓是英国百年老校之一，仍然保留了很多传统建筑，学生可享受一流的教学设施以及高素质的教师，因此，越来越多的学生去该校留学，可是，入读私校笔试是必经的一项考核，下面就为大家带来了皇家罗素中学Royal Russell School 11+入学考试笔试题型大赏析

　　数学入学考试笔试题型

　　11+ ENTRANCE EXAMINATION MATHEMATICS

　　1. Look at the menu below:

　　(a) Work out the cost of three beef burgers.

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　　(b) Work out the cost of two sandwiches and five cups of coffee.

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11岁是英国私立中学的主要招生年龄，也是申请难度相对较低的一个申请时间段。一般来说，私立中学会从学生的英语、数学，以及面试表现来考察学生是否适合学校的未来学习。比如威克姆阿贝学校就会通过CAT4测试、入学笔试和面试的形式来录取学生。

　　威克姆阿贝学校11 岁申请流程

　　要考虑进入威克姆阿贝学校，您的女儿必须在入学前一年（5 年级）的 6 月 1 日之前注册。

　　评估分为三个阶段：

　　第一阶段：在线 CAT4

　　第一阶段是在线认知能力测试 (CAT4)。考生需要安排在 11 月为期十天的窗口期间，在他们目前的学校、英国认可的考试中心或当地的英国文化协会办公室参加这项考试。威克姆阿贝学校的招生部门将提供适当的访问代码，使您的女儿能够参加考试，结果将自动发送给我们。

　　第二阶段：入学考试

　　第二阶段是入学考试，让您的女儿体验威克姆阿贝学校的生活，同时让我们能够评估他们的学术能力和是否适合在学校生活。

　　入学考试在拟议入学年份之前的 11 月在威克姆阿贝学校举行（当您的女儿在 6 年级时）。请注意，所有考生都必须来威克姆阿贝学校进行评估。

作为英国顶尖的私立女校，爱德华国王六世女子高中可谓是未来女子教育的典范，该校有着非常严谨的治学态度，并且为学生提供了丰富多彩的课外活动，像体育、游泳、健身……因此，越来越多的学生去该校留学，可是，入读私校笔试是必经的一项考试，下面，小编就为大家带来了爱德华国王六世女子高中King Edward VI High School for Girls 11+英语入学考试笔试题型，希望对大家有所帮助：

　　11+英语考试题型

　　Read the following poem very carefully and then answer the questions below as fully as possible.

　　1. What does the speaker of the poem feel are the two most likeable aspects of the donkey?

　　2. Describe in as much detail as possible, what the phrases “toy head” and “friendly rabbit face” tell us about the appearance of the donkey.

　　3. In the first verse of the poem the poet makes it clear that the donkey’s face can have two moods.

　　a) What are these moods ?

　　b) How does the donkey achieve them?

　　4. The poet spends a lot of time in the second verse describing the donkey’s “laugh”. What comparison is used to describe the creation of the laughter and how does this help us understand what the laughter sounds like?