英国中学

随着全球范围对新冠的理性认识和各国边境开放，海外低龄学生申请英美私校的数量呈报复性增长。尤其英国方向，20多万香港BNO护照赴英，竞争更剧。

2022年11月申请2023年9月入学的，不少英美私校满员关闭；

有的未正式关闭但已出现候补申请名单；

金字塔尖的私校，有的甚至连2025年注册位置都已满员。

一面是低龄留学位置越来越紧缺，一面是诸多中国高净值年轻家庭孩子留学规划越来越低龄化。这些家庭的孩子是在国内国际学校就读6、7年级，可以继续在国内国际学校完成A Level或IB课程，然后本科再赴英美留学；父母是各领域的精英，希望孩子上世界名牌大学，又想留在身边到高中，但同时又担心没有在英美私校上过中学，会失去很多机会。于是比较纠结。

11月12日周六，我们特邀10组顶试VIP家庭，举办了“中英美精英教育之比较”专场分享会。

VIP私享会上，我们的英美低龄留学专家老师就爸爸妈妈们普遍关心的问题做了系统性分享：

     1、中英美教育体制的对比

     2、中学及大学留学时间选择上的利弊

　　因为人口基数的原因，为了实现教育的公平性，中国的学生在高中阶段接受的是填鸭式的教育模式，并且除了及个别学习成绩特别好的学生外，绝大部分学生需要参加高考，高考虽然残酷，但这也是普通家庭的学生唯一一次能够提升自己身份的机会。而有的学生家庭条件比较好，自己也不想参与高考，家长于是送他们去英国的学校读高中。英国的高中生学习压力的确不是特别大，而且课外活动非常的丰富，英国高中生的课余活动如何?带着这个问题一起来看一下下文的介绍。

　　英国高中生的课余生活如何

　　刚来英国可能很不习惯，每周三的下午基本上都是没有课的，让大家报选自己喜欢的活动项目，有棒球，壁球，游泳，网球，足球，篮球，板球各类球类运动。也有舞蹈，音乐，美术，家政课。

　　如果想找些刺激的还有 ccf ，类似一个参军的活动，能遇到爬山，过河，野外训练等活动。

　　在国内，每周有三天有体育课，也会有音乐课美术课等等。不过不能让大家发挥自己的特长，记得以前最喜欢体育课，自由活动的时候就能偷偷去别的地方玩。

　　英国高中生留学申请条件

　　1、英国高中招生对象

　　如果高三在读的学生也想申请英国的高中，就需要降级申请了，学生只能申请英国的12年级(高三)，需要再读一年高三的课程，所以把握时间更重要哦!

　　2、英国高中语言要求

前往英国探访的顶试高管老师归国啦。2021年最后一个月的时间，探访了97名英国中学、大学的顶试宝宝，我们来看看当时的英国现场：

顶试宝宝，顶试老师，还有顶试家长，跨越大洋相聚英伦。

适逢圣诞，当然要去看看摄政街著名的节日亮灯式，以及伦敦冬夜里温暖的灯光秀，深深感受到了英国人民喜气洋洋的热烈氛围。

居家办公以来空置了一段时间的顶试伦敦办公室，2022会再次热闹起来，准备好接待宝宝以及宝妈宝爸们啦。

此次探访还有一个重要仪式，就是给咱们的杰出顶试宝宝颁奖👏

这是我们奖励和鼓励顶试宝宝再接再厉的优良传统，今年尤为特别，我们要颁发一个“十年特别奖”，这个唯一的奖项被哪位宝宝夺得呢？

锵锵锵锵～那就是刚刚踏入英国精英职场的我们的学霸奕舟学姐👏

（伦敦办公室老师精心准备了崭新的英镑现金奖金）

（和老师相会于airbnb的奕舟学姐）

后疫情时代英国精英私校申请学生暴增，顶试老师们国庆后就没有周末，一直都在接待咨询Y7-Y10的家长，主要集中在高学历、高收入、高职位的年轻家庭群体。

应诸多家长需求，顶试留学特邀10组家庭，他们的孩子集中在国际学校6~7年级，举办线下低龄留学VIP私享会。

VIP私享会定于11月12日周六下午14:00-17:00。

VIP私享会将有：

顶试英美低龄专家分享:

近5年留学趋势，为何低龄留学越来越小？

国内国际学校及英美低龄求学路径有何不同？

想要申请英美TOP100大学，什么时候出国最合适？

如果申请英美中学，需要提前几年准备？

需要做什么学术准备、心理准备？

　　中国的学生在读完初三后就需要参加中考了，中考结束之后，有50%的学生可以去好的学校上中学，有50%的学生则需要去职业中学读书。在英国和中国中考差不多的就是GCSE成绩了。 GCSE可以简单的理解为英国的中考，不管是英国的私立学校还是公立学校，都必须要读完GCSE课程。那么英国中学成绩分析报告内容有哪些?一起来看一下下文的介绍。

　　英国中学成绩分析报告内容有哪些

　　英格兰所有2,340所开设A-level课程的中学里，有584(23.4%)的学校没有任何一名学生获得顶尖大学所要求的科目两门A、一门B的好成绩。

　　有215所中学未能达到政府设定的新标准，即40%的学生有五门CGCSE课程拿到至少为C以上的成绩。

　　BBC根据政府公布的最新官方数据，发表了英格兰中学的排行榜。

　　重点科目

　　过去有许多对大学未能招收各种背景的优秀学生的批评，但最新的中学成绩排名却显示，许多中学未能教育学生取得足以进入知名大学的成绩。

　　数据显示，只有两所中学有超过70%的学生A-level“重点科目”获得AAB的成绩，只有16所中学有超过50%的学生A-level获得AAB的成绩。

　　所谓“重点科目”(facilitating subjects)包括数学、高等数学、英语文学、物理、生物、化学、地理、历史和语言(包括古典语言和现代语言)。